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  아동가족학과 류미향 교수
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논문및저서
 

 

 

 

 

 

 

     
   
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임부연, 류미향, 최남정 외(2015). 누리과정과 심미수업. 서울: 양서원.

전효정, 김오연, 류미향, 고은경(2015). 유아의 사회인구학적 요인 및 기질, 편식여부, 어머니의 부모역할만족이 유아의 행복에 미치는 영향. 생태유아교육연구, 14(4), 181-202.

전효정, 류미향, 고은경(2015). 영유아교사 포괄적 행복척도 개발 연구. 학습자중심교과교육연구, 15(10), 517-545.

류미향(2015). 유치원 자유놀이에서 또래 간 ‘긴장’ 경험의 윤리적 의미 탐색. 유아교육연구, 35(4), 73-94.

임부연, 유혜령, 류미향(2014). 전래 동화에 나타난 원형적 상상력과 유아교육의 미학. 생태유아교육연구, 13(4), 205-231.

류미향(2014). 문화수용자와 창조자로서 유아들의 대중문화 경험에 관한 현상학적 연구: 자율적 미술활동을 중심으로. 유아교육연구, 34(4), 179-206.

류미향(2014). 영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인식: 어머니의 양육효능감, 양육스트레스와의 관련성 탐구. 한국영유아보육학, 86, 307-329.

임부연, 류미향, 이윤좌(2013). 분홍반 유아들의 일상적 '시'짓기 활동에 관한 미학적 탐구. 유아교육연구, 33(6), 93-116.

류미향, 김성숙(2013). 교사자질로서 인간관계 능력에 관한 고찰: 예비유아교사를 중심으로. 육아지원연구, 8(2), 155-176.

류미향(2013). 유아 행복추구를 위한 욕망담론 고찰: 라캉, 들뢰즈, 불교 욕망론을 중심으로. 한국영유아보육학, 78, 57-77.

임부연, 류미향(2012). 시각예술을 통한 '심미적 유아교사' 되기. 조형교육, 42, 191-212.

임부연, 유혜령, 류미향(2012). 교사의 미적 안목 지원을 위한 교원연수 프로그램 개발: Maxine Greene 미학교육 이론을 중심으로. 한국교원교육연구, 29(1), 55-76.

류미향(2011). 부정적 교육열로부터의 탈주와 아동의 교육권 찾기: 들뢰즈와 불교 욕망론이 주는 시사점 탐구. 아동과 권리, 15(4), 541-561.

류미향(2011). 유아 생명존중 교육과정 개발을 위한 기초연구: 불교생명존중사상의 유아교육적 함의. 교육과정연구, 29(1), 21-40.

임부연, 최계령, 류미향(2010). 유아교실에서 교수자료의 의미와 활용에 관한 교사의 인식연구. 유아교육학논집, 14(6), 203-226.

류미향, 임부연(2010). Dewey의 '교과의 심리화'의 교실에서의 '구현'에 관한 탐구: 유아교육을 중심으로. 교육과정연구, 28(3), 147-166.

임부연, 유정미, 류미향(2010). '내러티브' 중심 이야기나누기시간에서 유아들의 지식형성에 대한 의미 탐구. 유아교육연구, 30(4), 123-143.

임부연, 류미향(2010). 유아교육에서 '내러티브 교육과정'의 의미와 실제 연구. 교육과정연구, 28(1), 135-158.

임부연, 류미향(2009). 경력 유아교사의 '심미교육'에 대한 이해와 실천에 관한 인식연구. 유아교육학논집.

임부연, 최영명, 류미향(2009). 유아 미술작품 활용에 대한 유아교사의 인식 및 실태연구. 미술교육논총, 23(3), 149-174.

Ryu, M. (2009). A study on classroom quality in state-funded pre-k programs: Associations between classroom quality and program--, classroom-, and teacher-level variables. International Journal of Early Childhood Education, 15(1), 87-110.

Ryu, M., Tegano, D. W., & Moran, M. J. (2008). Teachers' beliefs and practices about play: A context-based analysis. International Journal of Early Childhood Education, 14(2), 229-251.

 
     
     
     
 
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